Личностное развитие : учебное пособие

138 Социальная роль (от франц. role – образ, воплощенный акте- ром) – поведение, ожидаемое от носителя определенного социально- го статуса. Социальная перцепция – восприятие внешних признаков че- ловека, сопоставление их с личностными характеристиками, толко- вание и прогнозирование на этом основании его действий и поступ- ков. Социальная чувствительность – способность человека иден- тифицировать, воспринимать и понимать сигналы и контексты в со- циальных взаимодействиях. Это означает, насколько человек пони- мает чувства и мысли других людей. Социальное мышление – мышление реальной личности, свя- занное с ее жизненной позицией, ценностями, оценками. Оно не толь- ко объясняет проблемы реальности, но и оценивает их относительно данной личности, поэтому способная к такому мышлению личность уже не живет чужим умом и социальными сравнениями с другими. Социальность – способность личности играть определенные общественные роли, искусно менять типовые социальные маски, под- чиняться требованиям общественного мнения, нормам морали и прин- ципам законности, разрешать возникающие противоречия в пользу не части (индивида), а целого (социума). Социальный интеллект – интегральная интеллектуальная способность, определяющая успешность общения и социальной адап- тации. Социальный характер . Приспосабливаясь к социальным ус- ловиям, человек развивает в себе те черты характера, которые по- буждают его действовать именно так, как ему приходится действо- вать. Стереотипы (др.-греч. слово «стереос» значит «объемный», а «типос» – «отпечаток», штамп, клише) – некие устоявшиеся мне- ния, суждения, сложившиеся о каком-либо объекте, явлении, про- цессе. Это готовые шаблоны мышления, позволяющие быстро де- лать выводы и принимать решения, экономящие время и не требу- ющие умственных затрат на анализ информации. Поскольку стереотип не учитывает индивидуальные отличия объекта, явле-