Личностное развитие : учебное пособие

137 Состояние работоспособности – состояние, поддерживаю- щее деятельность на необходимом для ее совершения уровне актив- ности. Противоположны работоспособности состояния усталости, монотонии, пресыщения и т.п. Социализация личности – процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта. Посколь- ку разные личности могут выносить из объективно одинаковых соци- альных ситуаций различный социальный опыт, происходит единство двух противоположных процессов – социализации и индивидуали- зации . Процесс социализации осуществляется в так называемых «социальных институтах» (семья, детские сады, школы, профессио- нальные учебные заведения) и в неформальных объединениях. Од- ной из форм целенаправленной и регулируемой социализации являет- ся воспитание. «Социальный лифт» – социальный механизм повышения (или понижения) социального статуса (уровня власти, доходов, престижа и образования). Социологизаторская концепция развития. Психика (а тем более личность) человека развивается под воздействием исключи- тельно социальных факторов. Социальная адаптация – процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды; вид взаимодействия лично- сти с социальной средой, процесс освоения гражданином норм и пра- вил поведения в обществе. Социальная депривация – ограничение или полное отсутствие контактов человека (или какой-либо группы) с обществом. Социальная идентичность – совокупность индивидуальных свойств, которые выделяют человека и отличают его от других. Раз- личают типы социальной идентичности: профессиональную, этничес- кую, гендерную, религиозную, политическую и др. Идентичность может изменяться в зависимости от ситуации и времени (смена дея- тельности, места проживания, образования, возраста). Социальная память – память, проявляющаяся в общении с другими людьми: на лица, имена собеседников, их голоса, события их жизни.