Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

активность личности и определяющих ее направленность. При этом необходимо отметить, что одной из характеристик мотива является его сила. Она влияет не только на уровень актив­ ности человека, но и на успешность проявления этой активности, в частности, на эффектив­ ность деятельности. 2. Изучение развития мотивации занимающихся, на наш взгляд, лучше всего осуществ­ лять на основе аксиологического подхода, так как по признанию многих ученых ценностные компоненты являются основными и важнейшими предпосылками человеческой деятельности. 3. Одним из определяющих факторов развития мотивации к занятиям физической куль­ турой являются педагогические условия, способствующие её развитию, которые можно раз­ делить на: 1) внешние (объективные) - реально существующие, не зависящие и абстрагиру­ ющиеся от субъекта и его мнения; 2) внутренние (субъективные), касающиеся каждого конк­ ретного субъекта и от него не зависящие; 3) интегрирующее педагогическое условие, на базе которого наиболее полно проявляют себя внешние и внутренние условия. Исходя из проведенного анализа психолого-педагогической литературы отечественных и зарубежных авторов, мы можем говорить о солидарности и единстве взглядов ученых по проблеме развития мотивации у обучающихся к занятиям физической культурой и спортом. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. ВоИдк S., Takdcs J., Kalmdr Z, & Dobay В. External and internal sport motivations of young adults / Biomedical Human Kinetics, 3, 101 - 105, 2011 [Электронный ресурс: Semantic Scholar] URL: https://pdfs.semanticscholarorg/6bf4/0695a9dl6a730b75cb3ca5294160ablbc89b.pdf 2. Spray C. M, John Wang C.K., Biddle S.J.H. and Chatzisarantis N.L.D. Understanding motivation in sport: An experimental test of achievement goal and self determination theories / European Journal of Sport Science, March 2006; 6(1): 43/51 [Электронный ресурс: Self- Determination Theory (SDT)] URL: http://selfdeterminationtheory.org/SDT/documents/ 2006_SprayWangBiddleChat_EJS S%20( 1). pdf 3. СабанинаВ.Н. Преемственность общего образования и среднего профессионального в развитии у обучающихся мотивации к педагогической профессии: дисс. .. .канд. пед. наук. - Казань, 2009. MOTIVATIONAL BACKGROUND AS ONE OF THE ORGANIZATIONAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR SUCCESSFUL EDUCATION Sabanina V.N., Savina E. V, Khairullin R.T. (Moscow State University of Technology andManagement named after K. G. Razumovsky, Moscow University of Finance and Law, Moscow, Russia) Abstract. The article discusses the main provisions of domestic and foreign researchers on the problem of developing students' motivation for physical education and sports activities. Keywords: physical culture, motivation, motivation for physical culture and sports. 76