Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

жи, сохранения здоровья и двигательных навыков, усиления профилактики неблагоприят­ ных возрастных изменений. При этом физическая культура и спорт выступают как важней­ шее средство воспитания [4, с. 123]. Из числа лиц участвовавших в опросе были созданы две группы: контрольная и экспе­ риментальная. В контрольную группу вошли студенты, которых отталкивает сама мысль о занятиях физкультурой. Во вторую группу вошли студенты с высокой двигательной активно­ стью, занимающиеся спортом, участвующие во всех спортивных мероприятиях. Для всех участников групп предполагалось, ежедневное ведение индивидуального календаря ЗОЖ (табл. 1). лл 80 - 70 - 60 - 1 И 50 - I I 1 40 - 30 - 20 - 10 - 0 - 1 Фюич.а1аивность, сипа,выносл. Отсутствие бопезеней Отсутствие вредкпривыч. нравственность, хорошие душеен.кач-ва Рис. 1. Диаграмма опроса Таблица 1 Данные нсследовання № Параметры контроля Контрольная группа Экспериментальная группа 1 Посещаемость учебных занятий % от общего количества занятий за год 4 3% 64% 2 Количество пропущенных по болезни занятий за год 31% 9% 3 Успеваемость по предмету «Физическая культура», средний балл по принятой системе оценок 3,4 6 4,8 6 4 Успеваемость по общеобразовательным предметам, средний балл по принятой системе оценок 3,5 6 4,5 6 5 Участие в спортивно-массовых мероприятиях, % от общего количества 4 0% 8 0% 6 Количество занимающихся в секциях 3 % 3 2% 7 Физические показатели низкие высокие В конце исследования были получены следующие результаты(табл. 2): студенты из экспериментальной группы лучше показывали себя в учебе, меньше пропускали занятий по болезни и имели лучшие физические показатели по сравнению с людьми из контрольной группы. 472