Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ИРЕНОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ» Юсупов Ш.Е, Михайлов С.Б. (ФГАОУВО Казанский (Приволжский) Федеральный университет; ФГБОУВО «КНИТУ-КАИ», Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева-КАИ, Казань, Россия) Аннотация. Данная статья посвящена использованию электронных образовательных техно­ логий в КНИТУ-КАИ на примере использования электронного курса «Физическая культура и спорт» на базе образовательной платформы Blackboard. Ключевые слова: электронные технологии в образовании, физическая культура и спорт, ин­ терактивные технологии. Использование информационных технологий на сегодняшний день является одним из основополагающих и эффективных подходов к обучению и совершенствованию педагоги­ ческих методик. Это не только способствует повышению мотивации обучающихся, в силу позитивного воздействия интерактивности и наглядности, но и повышает результативность образовательного процесса. Современный преподаватель ВУЗа понимает необходимость при­ менения информационных технологий в образовательной деятельности и активно использу­ ет все актуальные возможности с целью лучшего освоения обучающимися своего предмета. В КНИТУ-КАИ им. А.Н. Туполева преподаватели и студенты активно используют элект­ ронные технологии в своей работе. Это касается не только электронного документооборота, ведения личного кабинета преподавателями и обучающимися, но и, непосредственно, самого образовательного процесса. Так, у преподавателей и студентов есть возможность использова­ ния электронной образовательной платформы Blackboard. Благодаря данной платформе, пре­ подаватель имеет возможность разместить свой курс в электронном виде. Данная форма пред­ полагает размещение не только общей информации: рабочей программы, методических указа­ ний, аннотаций, но и лекций, заданий к самостоятельной работе студентов. Так же, данная платформа позволяет вести совместную работу студентов и преподавателей через форумы и чаты, что представляется удобным для использования в любой точке доступа к интернету. Авторы рассмотрели применение информационных технологий на примере курса «Фи­ зическая культура и спорт» в КНИТУ-КАИ. Данный курс активно используется преподавате­ лями и студентами с 2016 года. Курс прошел электронную экспертизу и получил положи­ тельное экспертное заключение на использование в образовательном процессе. Курс «Физическая культура и спорт» в вузе согласно ФГОСЗ+ представляет собой тео­ ретическую дисциплину объемом 72 часа, из которых 18 часов - лекции, 54 часа отведено на самостоятельную работу. Электронный курс «ФКиС» включает в себя рабочие программы курса по всем направлениям подготовки, представленным в вузе, лекционный материал, воп­ росы для самоконтроля, ссылки на необходимую литературу, дополнительные материалы. В каждой из 9 тем включены лекция, видеоматериалы по теме, контрольные вопросы к теме, литература к теме, а также тренировочный тест. Это позволяет обучающемуся более подроб­ но ознакомиться с пройденной темой и проработать те моменты, которые он мог упустить во время лекции, или, возможно, мог пропустить лекцию по состоянию здоровья. Основное преимущество использование данного электронного курса состоит в возможно­ сти использования принципа интерактивности. Преподаватель и студент могут связаться друг 253