Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

Окончание табл. ЭТАПЫ ПРОЕКТА Первый предварительный (конструктивный проект) 1-й учебный семестр Заключи­ тельный 1-2 неделя 3-4 неделя 5-8 неделя 9-10 неделя 11-14 неделя 15 неделя Положение о соревнованиях. Рекомендации по развитию слабых сторон тех или иных физических качесв) - личностно-ориен- тированное обучение Обучение базовым шагам аэробики Видео и плакаты с базовыми шагами. Разработка критериев оценки (судейство) комплекса Отработка базовых шагов и обучение простым танцевальным связкам. Подводящие упражнения Отработка техники базовых шагов, формирование синхронности и артистизма выступления Соответствие музыкаль­ ного сопрово5вден ия к базовому комплексу Аттестация за первый семестр - базовый комплекс аэробики. Итоговая оценка за семестр Преподаватель, основываясь на целях и задачах проекта, предлагает критерии оценки проектной работы (табл. 2). Знание студентами критериев оценивания вначале выполнения проекта повышает их мотивацию и роль каждого участника в реализации проекта. Таблица 2 Критерии оценки ироектиой работы Критерии оценки проектной работы (командная оценка) Критерии Оценки 5 4 3 2 Техника выполнения базового комплекса Выполнение трех обязательных пункта без ошибок. Выполнение всех пунктов с 30% ошибок. Выполнение всех пунктов с 50 %1 ошибок. Выполнение всех пунктов более 50 %1 ошибок. Синхронность Соблюдена на протяжении всего выступления Соблюдена на протяжении 70 % времени выступления Соблюдена на протяжении 50 %i времени выступления Соблюдена на протяжении менее 50%1 времени выступления Артистизм (высокий эмоциональный уровень всех участниц, на протяжении всего времени выступления) Соблюдено 100 % На протяжении 70% времени выступления На протяжении 50 %| времени выступления, не все участницы. На протяжении менее 50%i времени выступления, не все участницы. Одним из этапов реализации проекта является организация участников проекта. Для вовлечения всех участников проекта в его успешную реализацию внутри каждой группы сту­ дентов формируются малые группы, внутри которых распределяются обязанности и сферы ответственности каждого (табл. 3). Таблица 3 Матрица ответствеииости МАТРИЦА ОТВЕТСТВЕННОСТИ Танцевальная группа 6-12 человек (аэробика). Распределение сфер ответственности по организационным вон росам. 1 рабочая группа (2-3 человека) 2 рабочая группа (2-3 человека) 3 рабочая группа (2-3 человека) 4 рабочая группа Группа поддержки - реклама выступления, видео фото съемка, болельщики. Подбор музыкального сопрово5вдения (выбор, обрезка, минусовка). Подбор костюмов и макияжа. Проведение классных часов; определение количества человек Каждая группа выбирает капитана и его помощника для координации действий и соблюдения сроков выполнения работ на еженедельной основе. 232