Сочинения. Т. 21 : История русской общественной мысли

ВЛИЯНИЕ ПЕТРОВСКОЙ РЕФОРМЫ 137 По эго.иу псшду покойный HCTopifK воскликнул; «Курьер Макарова был вожделенным меценатом для нашего политика!». Jh-o было в самом деле так. И это показывает, как трудно было прийти на помощь к Петру тем сторонникам его реформы, которые не были «шляхтичами». Если Петр желал, как я напомнил об этом выше, чтобы «порода» уступила дорогу «чипу», «выслуге», то практическое значение желание это могло иметь только в пределах служилого клакха, для лиц же других классов пути к выслуге были почти совершенно закрыты. Реформа Петра совершилась силами дворянства. В лице Посошкова мы имеем дело с человеком, сочувствовавшим этой реф0|рме, но лишен­ ным возможности принять деятельное участие в ней. Это вынужденное положение сочувствовавшего наблюдателя, а не деятельного участника преобразовательных усилий позволяло ему судить об их результатах, не вдаваясь ни в какие преувеличения на их счет. И надо прюнать, что было много-много пессимизма в его отзывах об этих результатах. «Видим мы вси, как Великий наш Монарх... трудит себя, да ничего неуспеет, —писал Посошков, — потому что пособнико:д по его желанию НС много: он на гору аще и сам-десять тянет, а под гору миллионы тянут; то како дело его споро будет?» '). Надо заметить, что этот, так часто цитируемый, отзыв относится у Посошкова, собственно, к стараниям Петра водворить правосудие а России. Но даже введенный в эти сравнительно узкие пределы, он лишний раз напоминает о том, что далеко не все обстояшо благопокпучно в «обновлениой» России. И тем самы.м он выгодно отличает Посошкова от тех безусловных панегиристов, к числу которых, к сожалению, при­ надлежал даже Ломоносов. 2. М. В. Л о м о н о с о в То обстоятельство, что Россия была са1д1одержавно-шлях € гскил1 го­ сударством, определило, между прочим, как ход просвещения в нашей стране, так и степень его доступности для различных общественных «лас- сов. «Шляхетство», особенно в лице тех своих представителей, которые «теснились у трона», имело сравнительно легкую возможность удовле­ творить потребность в знании, раз она возникала у него. В России XVIII века оно даже обязано было учиться и подвергалось ответственно' ') Сочт сния, т. I, стл 95.