Личностное развитие : учебное пособие

56 Все это примеры сочетаний видов направленности, при кото- рых один или два вида значительно превалируют над другими. Од- нако у многих диагностируются примерно равные значения всех трех видов – «золотая середина», когда человек в одинаковой степени мотивирован на достижение успеха в делах, поддержание хороших отношений с другими людьми и не забывает при этом о себе. Ресурсы личностной базы – второй показатель уровня разви- тия личности. Личностная база – это социальные, личностные, пси- хологические и телесные особенности человека, основной инструмен- тарий (средства управления) и опыт личности. К показателям разви- тости личностной базы, кроме психического здоровья и уровня культуры человека, относятся общий интеллект и его виды (соци- альный интеллект и эмоциональный интеллект). 3.4. Социальный интеллект, эмоциональный интеллект, их развитие Рассматривается понятие «интеллект». Излагается информа- ция о социальном интеллекте, эмоциональном интеллекте, уровнях их развития. Понятие «интеллект», его виды Общий интеллект (от лат. intellectus «восприятие»; «разуме- ние», «понимание»; «понятие», «рассудок»), или ум, – общая умствен- ная способность к приобретению и эффективному использованию зна- ний, включающая возможность делать заключения, планировать, ре- шать проблемы, абстрактно мыслить, понимать сложные идеи, учиться на основании опыта, совершать адекватные поступки, ис- пользовать свои знания для управления окружающей средой. Понятие «интеллект» соединяет в себе все познавательные про- цессы, такие как воображение и восприятие, внимание, память, мыш- ление и речь. Вербальный интеллект отвечает за письмо и чтение, межлич- ностное общение и речь. Логический содержит в себе навыки вычис-