Личностное развитие : учебное пособие

130 Пол психологический – стереотипные особенности поведения, предписываемые обществом мужчинам и женщинам. Пол социальный – комплекс социокультурных и поведенчес- ких характеристик, обеспечивающих индивиду личный, социальный и правовой статус мужчины и женщины. Половая дифференциация – совокупность генетических, мор- фологических и физиологических признаков, на основании которых различаются мужской и женский пол. Половая идентичность – единство поведения и самосозна- ния человека, причисляющего себя к определенному полу. Половая роль – модель социального поведения, специфичес- кий набор требований и ожиданий, предъявляемых обществом к ли- цам мужского и женского пола. Половой диморфизм – разделение полов по биологическим признакам. Половые признаки – анатомические и антропологические осо- бенности, специфичные либо для лиц мужского пола, либо для лиц женского пола. Полоролевая социализация – обучение детей поведению, со- циально приемлемому для их пола, формирование половой идентич- ности. Потенциал (от лат. potentia) – возможность, то, что существу- ет в скрытом виде и может проявиться в соответствующих услови- ях. Применительно к лидерству потенциал обычно рассматривается как возможность и готовность индивида к эффективному лидерско- му поведению – лидерский потенциал. Праксические эмоции возникают при удовлетворении потреб- ности активно действовать, достигать поставленной цели, добивать- ся желаемых результатов. Прокрастинация – привычка откладывать важное дело, вме- сто него сосредоточиваясь на менее срочных, но более приятных и простых действиях. Прокрастинация отличается от лени , которая является нежеланием действовать. Профайлинг – методика «чтения людей» – комплекс методов оценки и прогнозирования поведения человека на основе анализа наи-