Личностное развитие : учебное пособие

10 Как предмет познания личность интересует ученых разных наук, при этом в своих исследованиях они расставляют свои акценты. Так, проблема личности в философии – это проблема места, занимаемого ею в обществе; в социологии – это закономерности объединения лю- дей в социальные группы. В обиходе слово «личность» звучит гордо и воспринимается как сугубо положительная характеристика человека. Часто с одоб- рением говорят: «О! Он личность!» Но, если так рассуждать, то тог- да не каждый человек – личность? Например, асоциальные люди (бандиты, алкоголики, бомжи) разве они «личности»? Подвести на- учную базу под такое понимание личности в свое время предприни- мали попытки многие известные ученые. Однако при таком диффе- ренцирующем подходе сразу возникает вопрос о критериях личнос- ти , на основании которых про человека можно сказать личность он или еще нет (или уже нет). Когда, в каком возрасте человека можно назвать «личностью»? Или, что он должен совершить, чтобы полу- чить это «звание» – «личность»? Какими качествами человек дол- жен обладать как личность в отличие от «неличности»? Поскольку таких критериев на настоящий момент никем не предложено, по-преж- нему принято считать, что каждый психически здоровый человек, неважно, плохой он или хороший, – личность. Само слово «личность» в западных (английском, французском, немецком) языках первоначально означало маску в древнегреческом театре, которую надевал актер, исполняя роль. Греческий термин «persona» – маска, роль – соответствует русскому термину «личи- на». Этот же смысл содержится и в русском слове, от которого обра- зовано слово «личность», – «личина». Когда-то, уличные скоморохи меняли маски, выходя на сцену то в маске «героя», то в маске «зло- дея», то в маске «глупца», «хитреца», «шута» и др. Давно было подмечено, что в жизни человек, как на сцене, по- стоянно играет роли, сценарии которых ему диктует социум. Напри- мер, роль покупателя в магазине или пассажира в транспорте. Каждая роль играется соответственно своему сценарию. Человек с детства разучивает эти сценарии, и, согласно им, знает, как вести себя в мага- зине в качестве покупателя или в транспорте в качестве пассажира.