Основы проектирования измерительных приборов и измерительно - вычислительных систем
62 рительно - вычислительная система » и « измерительно - вычислительный комплекс »? 2. Какие классы приборов и систем можно выделить по их назна - чению ? 3. На какие классы можно разделить измерительные приборы по выполняемым функциям , по методам измерения , по способу представле - ния информации ? 4. На какие группы можно разделить авиационные приборы и сис - темы в зависимости от их назначения , принципа действия , по способу воспроизведения измеряемой величины ? 5. Какие параметры воздуха принимаются за параметры нормаль - ной атмосферы на уровне моря ? Как эти параметры изменяются с высо - той полета ? 6. К чему может привести в авиационных приборах и системах по - нижение давления , повышение влажности и температуры воздуха ? В ка - ких диапазонах температуры может работать авиационное оборудование ? 7. Какие линейные ускорения должно выдерживать авиационное оборудование и узлы его крепления ? 8. В каком диапазоне вибраций должно работать авиационное обо - рудование самолетов с турбореактивными и турбовинтовыми двигателя - ми и амортизируемое оборудование ? 9. Какие меры используются для защиты авиационного оборудова - ния от сетевых радиопомех , электростатических полей , ионизирующего излучения , морского тумана , плесневых грибков ? 10. Какие типовые структуры используются при построении изме - рительных приборов , их достоинства и недостатки ? 11. Какие типовые структуры используются при построении изме - рительно - вычислительных систем , их достоинства и недостатки ? 12. Какие характеристики измерительных приборов и систем ис - пользуются при статических режимах измерения ? 13. Какие характеристики измерительных приборов и систем ис - пользуются при динамических режимах измерения ? 14. Какие типовые входные воздействия используются при анализе динамических характеристик измерительных приборов и систем ? 15. Какие характеристики используются для оценки надежности измерительных приборов и систем ?
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY0OTYy