Сафариев, Магфур Сафиевич. КАИ - национальный исследовательский университет [Текст] / М. С. Сафариев, Г. Л. Дегтярев, Ю. Ф. Гортышов ; под ред. Г. Л. Дегтярева, 2012. - 468 с.

к А и - национальный исследовательский университет К А И СЕГОДНЯ НАЧАЛЕ 2007 года Казанс- K i i i i государственный техничес­ кий университет стал одним из победителей всероссийского конкурса инновационных об- разовате.чьных программ (ИОН) в рам­ ках национального проекта «Образова­ ние» и, таким образом, вошел в число лучших инновационных университетов России. Инновационная образовательная программа университета была направле­ на на создание системы подготовки спе- циа.тистов мирового уровня в области разработки и использования инфокомму- никационных технологи!! как определя­ ющего фактора обеспечения конкурентос­ пособности машиностроительных произ­ водств. Как показывает мировой опыт, од­ ним из главных направлени1'| развития промышленных производств и обеспече­ ния конкурентоспособности продукции в условиях жесгкой конкуренции являет­ ся использование информационных тех­ нологи i на всех зтанах ее жизненного цикла. Значит, д.чя вывода промышленных производств на мировой уровень необхо­ димо имегь добротный программный про­ дукт, средства информационных техноло­ гий и людей, владеющих не только техно- .1огия.\п1 в пред.метных областях, но и са­ мыми современными информационными технологиями создания, производства и эксп,1уатации изделий промышленных производств. Решению этой проблемы и была по­ священа инновационная образовательная программа КГТУ им. А.Н. Туполева. Цель реализации программы: создание MHoroypoBHeBoii качественно новой системы опережающе!! подготовки и переподготовки спе1П1алистов, способных к приобретению !! .эффективному использованию новых зна- miii I! умений с !нироки.\! нpи^!elleниeм ин- фокоммупикационных технолог!!!! на всех этапах Ж1 !зненпого цик.!а конкурентоспособ­ ной продукци!! машиностроения. От.мичительными особенностями ин­ новационно!! образователь!гой программы ста,'!!!: • ориентация образовательного про­ цесса па опыт ведущ!!х ^!иpoвыx универ­ ситетов и центров п ()Д !Отовки специал!1с- тов с сохране1!ием накоп.тенных в росс!!!'!- c Ko i i образовательно!! системе ун!1кальных образовательных технологий; • тес1!ая !!нте1"рация процесса обуче­ ния с реальн11!М!! секторам!! российского !! зарубежного производства; • создание и внедрение адаптивной об­ разовательной системы, способной гибко peai !!роват!> па потребности российского I MiipoHiii о рынков; 122