Отечественная история

ласти образования; учреждены семилетние гимназии для девушек, провозглашен принцип равенства для всех сословий и вероиспове­ даний. Получило широкое развитие начальное школьное образова­ ние для малообеспеченных слоев населения. Университетский ус­ тав 1863 г. предоставлял более широкую автономию высшим учеб­ ным заведениям. Были открыты два новых университета: в Одессе и Варшаве, археологический и сельскохозяйственный институты, Высший лицей в Москве. С 1865 г. отменялась предварительная цензура, особенно для правительственных и научных изданий. 20 ноября 1864 г. была начата судебная реформа. В ней были заложены принципы бессословности суда, равенства граждан перед законом и полной независимости суда от администрации. Вводился институт судебных следователей, адвокатура и институт присяжных заседателей, определявших виновность или невиновность подсуди­ мого. Было упрощено судопроизводство и созданы апелляционные инстанции (уголовно- и гражданско-кассационные департаменты), Сами процессы стали гласными, отчеты о них печатались в газетах. В январе 1864 г. была проведена земская реформа. Она пре­ дусматривала создание выборных учреждений местного управле­ ния в губерниях и уездах. Земские собрания получали широкие функции в общественно-хозяйственной сфере (медицина, образо­ вание, строительство и т.п.), но не имели политических функций. К 1881 г. земства были основаны в 33 губерниях Европейской час­ ти России. Аналогичное положение бьшо издано и для городского самоуправления, наделенного теми же функциями, что и земства. С 1 862 г. по 1874 г. проводилась военная реформа. Была сокра щена численность регулярных войск, реорганизован центральный во­ енный аппарат, создано 15 военных округов и был осуществлен пере­ ход от рекрутской к всесословной воинской повинности (ее долж­ ны были отбывать все достигшие 20 лет: 6 лет в сухопутных вой­ сках и 7 лет на флоте), была улучшена подготовка военных кадров, 156