Учебно-методическое пособие для изучения практического курса химии

39 Третью колонку заполните, учитывая что длины волн излучения соответству- ют наблюдаемому цвету (табл. 3.2). Оцените энергии наиболее вероятного элек- тронного перехода в атомах изученных элементов. Таблица 3.2 – Соотношение длины волны излучения электрона и наблюдае- мого цвета Длина вол- ны, нм Наблюдаемый цвет Дополн. цвет (цвет вычитания) 380-450 Фиолетовый Желто-зеленый 450-495 Синий Желтый 495-570 Зеленый Пурпурный 570-590 Желтый Синий 590-620 Оранжевый Сине-зеленый 620-750 Красный Сине-зеленый 720-760 Пурпурно- красный Зеленый Лабораторная работа №4 Обзор свойств s-элементов 1 . Восстановительные свойства натрия и магния . Налейте в 2 пробирки по 3-4 мл дистиллированной воды и по 2-3 капли фенолфталеина. В одну из них внесите немного металлического магния, в другую – 1-2 кусочка натрия (осто- рожно!). Пронаблюдайте отношение металлов к воде на холоде и при нагрева- нии. Объясните различную интенсивность окраски фенолфталеина в получен- ных растворах. Напишите уравнения реакций. 2 . Свойства гидроксида магния . К 3-4 каплям раствора соли магния прилейте по каплям раствор щелочи до выпадения осадка. Полученный гидроксид магния