Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

5 человек, члены баскетбольной команды «ЧТУ - Атланта» 9 человек и 13 человек, занимаю­ щихся спортивной ходьбой на базе спортивного клуба ЧТУ им. И.Н. Ульянова. В ходе решения поставленной задачи, нами были проанализированы психолого-педаго- гические тесты [6], среди которых был выбран наиболее оптимальный, позволяющий опера­ тивно определить уровень сформированности исследуемых способностей и при этом не от­ влекать тестируемых от содержания тренировочного процесса. Таблица Показатели сформированности дивергентных интеллектуальных снособностей снортсменов различной снециализации но результатам вынолнения теста Гирфолда, М±т, баллы Виды спорта Баскетбол, и = 9 Стрельба из лука, и= 5 Спортивная ходьба, и= 13 Дивергентные 5,22±0,71 6,2±0,62 2,62±0,43 снособности Pi - Достоверность различий между баскетболистами и стрелками из лука не выявлена, нри р? 0,05 Рг - Достоверность различий между стрелками из лука и ходоками, нри р? 0,05 Рз - Достоверность различий между баскетболистами и ходоками, нри р? 0,05 Результаты исследования и их обсуждение. При обработке полученных данных, пред­ ставленных в таблице, выявлена высокая степень {Р < 0,05) достоверности различий между показателями членов баскетбольной команды и ходоками, стрелками из лука и ходоками. В то же время между показателями сформированности дивергентных способностей между показателями баскетболистов и стрелков из лука достоверных различий не обнаружено (Р?0,05). Вывод. Полученные результаты исследования позволяют констатировать, что с целью формирования способности студентов вузов к творческому мышлению, являющегося важ­ ным фактором успешности профессиональной деятельности, целесообразно заниматься си­ туационными видами спорта. Отличительной чертой, которых является высокая динамич­ ность игровых ситуаций, решение которых предполагает творческий подход. Не менее зна­ чимыми являются те виды спорта, которые предполагают ярко выраженные аналитическое мышление, такие как стрелковые виды спорта. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1 . Маркиянов О.А. Развитие свойств психических процессов как составляющая психо­ логической подготовки спортсмена / О.А.Маркиянов, А.И.Орлов, Т.И.Орешкина / Всерос­ сийский научно- исследовательский институт физ. культуры и спорта (ВНИИФК). Вестник спортивной науки. № 2/2009. - М.: Изд-во «Советский спорт». - С.8-11. 2. Орлов А.И. Корректировка содержания рабочих программ по физическому воспита­ нию в вузах как условие реализации национальных проектов по здравоохранению, образова­ нию, и демографии / А.И. Орлов, М.Г. Шнайдер, Т.П. Орешкина / Казанский педагогический журнал. № 1(67), 2009 г - г Казань: Изд-во «Магариф». - С. 49-54. 3. Орлов А.И. Основные направления организации физвоспитания в вузе в современных условиях / А.И.Орлов, М.Г.Шнайдер, Т.И.Орешкина / Семья в современном обществе: от традиций к инновациям: сб. ст. межвуз. науч.-практ. конф. Чебоксары, 8 февр. 2008 г - Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун.-та, 2008. - С. 416-419. 4. Орлов А.И. Потенциал средств физического воспитания в развитии интеллектуаль­ ных способностей будущих специалистов / А.И. Орлов, О.Б. Колесникова, А.Н. Иванова, А.А. Лукутин, О.В. Логачёв, К.П. Доронин, //Пути исторического развития российского го­ 69