Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

те. Студенты часто болеют: до 60 % парней и девушек до 30 лет страдают острыми респира­ торными заболеваниями, избыточную массу тела имеют чуть менее 20 %, около 40 % нару­ шения опорно-двигательного аппарата, и к сожалению, только 20-30 % студентов считаются здоровыми [5]. Целью физического воспитания в вузах является: 1. Воспитание у обучающихся высоких моральных, волевых и физических качеств, го­ товности к высокопроизводительному труду. 2. Сохранение и укрепление здоровья студенческой молодежи, содействие правильному формированию и всестороннему развитию организма, поддержание высокой работоспособ­ ности на протяжении всего периода обучения. 3. Всесторонняя физическая подготовка студентов [1]. В современных вузах молодежь мало интересуют физкультурно-спортивные мероприя­ тия. Подавляющее большинство сведений о значимости физкультурно-спортивной активно­ сти они получают из источников средств массовой информации - газет, телевидения, интер­ нета и др., т.е. пассивных средств массовой информации. И для того, чтобы привлечь моло­ дых людей к занятиям физическими упражнениями, надо решить ряд задач: воспитать у студентов интерес к физической культуре, сформировать навыки и умения самостоятельных занятий, содействовать внедрению физической культуры в режим дня. В исследованиях И.Р. Бандаря и Е.О. Котова, интерес содержит в себе эмоциональный компонент, который оказывается в выборочном позитивном отношении личности к объектам окружающей действительности, в то же время в потребности к познанию и практической деятельности [2]. Можно с уверенностью сказать, что знание мотивационной сферы личности позволит готовить студента к целенаправленным занятиям физической культурой и спортом. Практи­ ческое применение особенностей мотивации физической деятельности является важным эта­ пом в формировании мотивов к занятиям физической культурой. К самоконтролю при занятии физическими упражнениями можно отнести наблюдение занимающегося за состоянием своего здоровья, изменением физического развития, двига­ тельной подготовленности, влиянием занятий физическими упражнениями на функции ор­ ганов дыхания, кровообращения. Самоконтроль позволяет выявить неблагоприятные воздей­ ствия физических упражнений на организм [4]. Благодаря опросу можно смело сказать, что уровень интереса студентов к спорту и фи­ зической культуре в высших учебных заведениях не столь высок как ожидалось. Целью анке­ тирования являлось установить уровень заинтересованности студентов физической культу­ рой. В социологическом опросе приняло участие 168 обучающихся с первого по четвертый Таблица Уровень интереса к занятиям физической культурой и спортом, в % Уровень интереса Курс обучения 1 2 3 4 Высокий 20,3 17,6 15,2 13,3 Выше среднего 19,8 19 16,9 18,2 Средний 18,1 18,9 20 19,8 Ниже среднего 6,4 6,4 6,6 6,3 Низкий 4,9 6,8 5,7 5,7 Интерес отсутствует 3,6 4,9 4,4 4,9 Отношение негативно 2,7 4,3 4,9 46 60