Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

Цель исследования. Определить влияние пляжных видов спорта (пляжный бадмин­ тон) в каникулярный период на степень восстановления бадминтонистов. Методы исследования. В данном исследовании мы проводили наблюдение с июнь по август 2018 г. Также проводили интервьюирование (групповую беседу). Результаты исследования и их обсуждение. В исследовании принимали участие сту- денты-бадминтонисты всего 22 человека члены сборной команд КГАСУ Занятия проходили 2 раза в неделю на песчаной площадке реки Казанки. Игры проводились на песчаной пло­ щадке как для пляжного волейбола, по правилам пляжного бадминтона. Проведя наблюдение и интервьюирование, мы определили результаты: 1. У спортсме­ нов игры на открытом воздухе вызвали ощущения отдыха в отсутствии острого соперниче­ ства; 2. Спортсменам надо было быстро подстраиваться под изменяющиеся погодные ус­ ловия (солнце, ветер и т.д.), что в свою очередь активизировался процесс мышления; 3.Су­ щественно повысилась общая физическая нагрузка на организм спортсменов, в связи с преодолением сопротивления песчаного, неустойчивого покрытия спортивной площадки во время игры; 5. на организм спортсменов, также оказывал терапевтическое влияние горя­ чий песок, который был сильно разогрет под солнечными лучами; 6.спортсмены получили большое удовольствие от процесса игры, т.к. отсутствовала возможность получения травм на песчаном покрытии; 7.все спортсмены выказали желание в дальнейшем применять игры в пляжный бадминтон как универсальное средство реабилитации и адаптации к трениро­ вочному процессу после весенней сессии, в период летних каникул. Вывод. В настоящее время, система высшего образования работает над проблемой перехода от традиционной педагогической парадигмы к системе современного обучения инновационного типа, в основе которого должна быть забота о здоровье студентов, явля­ ющихся профессиональным, генетическим, культурным и потенциалом нации. Успешная самореализация будущего специалиста в профессиональной деятельности возможна при условии, сформированности «внутренней личной готовности к непрерывному самосо­ вершенствованию» (в первую очередь в аспекте физической готовности); внутренней личностной ответственности за свое здоровье, умений применения приемов самовосста­ новления; методик преодоления нежелательных психофизических состояний; умений по восстановлению собственной работоспособности и устранению последствий професси­ онального утомления [1]. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Болотников А.А., Калманович В.Л., Мугаттарова Э.Р., Хайруллин P.P. Физическая подготовленность студенческой молодежи как фактор успешности в будущей профессиональ­ ной деятельности / European Social Science Journal. - 2017. - № 9. - С. 244 - 248. 2. Мугаттарова Э.Р., Сальникова О.В., Ушное В.Д., Абдрашитова Л.Р. Применение не­ традиционных оздоровительных систем в подготовке спортсменов бадминтонистов в техни­ ческом вузе / В сборнике: физическая культура и спорт в системе высшего образования мате­ риалы V Международной научно-методической конференции. - 2017. - С. 143 - 147. 3. Мугаттарова Э.Р., Ушное В.Д. История развития бадминтона в казанском государ­ ственном архитектурно-строительном университете / В сборнике: физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 85-летию КНИТУ-КАИ. - 2016. - С. 337-340. 331