Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

УДК 776.799 ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИН ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ в НОВОСИБИРСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ Коршунова О. С. (Новосибирский государственный университет экономики и управления, Россия) Аннотация. В статье проведен анализ исследовательской работы по из}^ению удовлетворен­ ности студентов занятиями физической культурой и спортом. Ключевые слова: студенты, физическая культура, практические занятия, теоретический к}фс, зачетные требования. Инновационные изменения в системе физичесюго образования и воспитания студентов дают надежду на положительную динамику в состоянии здоровья нашей молодежи. В связи с происхо­ дящей в настоящее время реформой пенсионного обеспечения, качество жизни и продолжитель­ ность трудовой деятельности во многом будут зависеть от образа жизни и двигательного стерео­ типа современной молодежи. Статистика наблюдений показывает, снижается не только физичес­ кое состояние современных студентов, но повышается эмоциональное напряжение [3]. Обучение в вузе последний этап в образовании студентов по дисциплине физическая куль­ тура. В университете, образование по этому предмету, является и важнейшим компонентом воспитания личности [2]. Задача преподавателей кафедры физического воспитания и спорта восполнить все недостающие знания по нашей дисциплине. Поэтому особое значение мы при­ даем теоретическому курсу, лекциям - предшествующим практическим занятиям ФКиС. Цель социологического исследования, проведенного преподавателями нашей кафедры - изучение отношения студентов к дисциплине физическая культура. Задачи: изучение удовлет­ воренности студентов занятиями физической культурой и спортом в НГУЭУ; Выявить факто­ ры, влияющие на отношение студентов к этой дисциплине. Был проведен массовый опрос, методом анкетирования студентов 2-3 курсов (270 чело­ век) Возможность для экспертного опроса преподавателям дают лекции в начале учебного года, по теоретическому курсу нашей дисциплины. Анализируя проведенное исследование можно выделить преимущества и недостатки практических занятий и зачетных требований для получения зачета, глазами студентов. Дан­ ные приведены в таблице: Таблица Преимущества и недостатки практических занятий и зачетных требований Преимущества Недостатки Комфортное взаимодействие с преподавателем (52 %) Не учитываются индивидуальные особенности личности (5 %) Физическая нагрузка соразмерна с возможностями моего организма (43 %) Недостаточность материального обеспечения (17 %) Процедура получения зачета не вызывает трудностей (35 %) Территориальный разброс учебных корпусов (18 %) Удобно заниматься по установленному расписанию (32 %) Численная наполняемость спортивных залов (23 %) Интересная и разнообразная организация занятий (45 %) Взаимоотношения в коллективе, в учебной группе (3 %) 219