Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

в КНИТУ-КАИ предложен ряд организационных мер по активизации самостоятельной работы студентов на всех уровнях обучения. В частности, на первом курсе студент обязан подготовить к зачету специальный реферат по предложенной теме и получить соответствую­ щую рецензию преподавателя, Выполнить индивидуальное задание в виде комплекса физи­ ческих упражнений различной направленности, что позволило бы ему знать, как строить свои самостоятельные занятия в спортивных залах. Таким образом, на этом этапе можно счи­ тать, что студент получил определенную компетенцию по знанию ценностей физической куль­ туры и применению их в профессиональной деятельности. Практические занятия реализуются по дистанционным формам. На установочных сес­ сиях проводятся консультации по выбору траектории физической подготовки. Наличие хо­ рошей материальной базы в университете предлагается уже на первом знакомстве с воз­ можностями кафедры «Физической культуры и спорта» выбрать вид спорта и место прове­ дения самостоятельных занятий по согласованному расписанию. Очевидно, что регулярность занятий, их интенсивность и контроль формируемых умений и навыков мо­ жет контролироваться в моменты общения студентов с преподавателем кафедры. Кроме этого, в настоящее время широко развивается сеть различных спортивных клубов по игро­ вым видам спорта и фитнесу. В Казани функционирует десятки физкультурно-оздорови­ тельных комплексов и бассейнов, которые могут принять молодежь для занятий физкуль­ турой. Во время зачетной сессии студент, как правило, представляет дневник самоконтро­ ля, в котором кроме физических и функциональных показателей, отмечаются и занятия в спортивных залах. Более сложная ситуация складывается, если студент постоянно прожи­ вает в других города и контакт с преподавателем затруднен. В таких случаях предусмотре­ ны консультации по электронной почте или обговариваются условия выполнения физичес­ ких упражнений во время зачетных сессий Именно на практических занятиях должны сформироваться умения и навыки, ожи­ даемые при изучении данного предмета. Общие определения компетенции по умению использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной со­ циальной и профессиональной деятельности довольно сложно применить к конкретному виду спорта. Однако, есть такие навыки, как умение работать в команде, чувство ответ­ ственности за результат, эмоциональная устойчивость, физические и функциональные характеристики, позволяющие сохранять работоспособность, могут формироваться в любом виде спорта. Появление выбора всегда добавляет проблем при организации учебного процесса по любому университетскому курсу, а для физической культуры это особенно сложно. Возника­ ют проблемы в согласовании с общим расписанием студента, с необходимостью наличия специализированного спортивного зала и оборудования, с ограниченными возможностями кадрового потенциала. Менеджмент формирования эффективного учебного процесса в этих условиях является многофакторной задачей с весьма условным решением. Тем не менее, по­ лученные результаты организации элективного учебного процесса показал, что большинство запросов студентов было реализовано. В университете принят и утвержден ректором «Порядок проведения и объём занятий по физической культуре при очно-заочной и заочной формах обучения, при сочетании различ­ ных форм обучения при реализации образовательной программы с применением исключи­ тельно электронного обучения и дистанционных образовательных технологий». Этот доку­ мент снял много вопросов по организации учебного процесса по физкультуре с по заочной форме обучения 214