Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

УДК 796 ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ВУЗЕ Акишин Б.А., Галимоеа Э.В., Титова Е.Б. (Казанский национальный исследовательский технический университет, г. Казань, Россия) Аннотация. В статье показывается организация самостоятельной работы студентов по дис­ циплине «Физическая культура и спорт» при заочной форме об}^ения. Отмечается, что в уни­ верситете принят специальный порядок организации }^ебного процесса с }^етом возможнос­ тей и индивидуальных интересов студентов, при консультации и контроле преподавателя Ключевые слова: самостоятельная работа, физическая культура, заочная форма обучения, порядок реализации Современная система образования в высшей школе по физической культуре претерпе­ вает существенные изменения. Предмет стал называться «Физическая культура и спорт», ко­ торый разделился на два блока - теоретический и практический (элективный). Кроме этого, обучение предполагает две формы - контактную и дистанционную, то есть самостоятельную с консультацией преподавателями. Такие инновации требуют дополнительных организаци­ онных усилий, чтобы эффективно реализовать комптентностный подход к реализации по­ ставленных задач обучения молодых людей. Этот предмет вошел и во все учебные планы обучения бакалавров по очно-заочной и заочной формам обучения. Сохранив в системе обучения предмета «Физическая культура и спорт», стандарт обра­ зования оставляет за образовательным учреждением высшего образования право определять форму и количество часов, отводимых на аудиторную и самостоятельную работу. В настоя­ щее время сложилась следующая система организации учебного процесса. Теоретические занятия проходят в аудитории в виде лекций на установочных сессиях и в период зачетной сессии на первом курсе. Практические занятия, как элективной дисциплины, организуются в виде самостоятельных занятий при консультации и контроле преподавателей университетов. Как для очной формы, так и для заочных форм обучения данному предмету, основной задачей остается формирование компетенций определяемых образовательным стандартом по разным направлениям и специальностям. Основной требуемой компетенцией определена «Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения пол­ ноценной социальной и профессиональной деятельности». При этом компетенции разделе­ ны по группам - знания, умения, навыки. И по трем уровням - пороговый, продвинутый и превосходный, как при оценивании на экзаменах. Для реализации поставленных Правительством задач перед физкультурным сообществом потребуется решить много управленческих задач по формированию виртуального простран­ ства физическая культура - студенческий спорт, в котором студенту будет представлена воз­ можность самостоятельно выбрать траекторию своего физического развития с максималь­ ным удовлетворением своих интересов. Эта инновация существенно расширяет реализации индивидуальных интересов работа­ ющей молодежи в области физической подготовки. В тоже время приходится и преподавате­ лям решать новые задачи мотивации студентов к занятиям физкультурой на основе дистан­ ционных форм обучения. 213