Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

Наиболее сформированными мотивами к физкультурно-оздоровительной деятельности девушек, имеющих отклонения в состоянии здоровья, являются мотивы: двигательной ак­ тивности (+5,01 ± 4,79 балла) (ведущий мотив), игр и развлечений (+4,53 ± 5,49 балла), само­ совершенствования (+3,71 ± 5,55 балла), положительных эмоций (+3,65 ± 5,27 балла), обще­ ния (3,63 ± 4,66 балла), получение зачета (3,57 + 4,57 балла), физкультурно-спортивные инте­ ресы (3,52 + 5,61 балла), интерес к противоположному полу (3,19 + 6,34 балла), доминирование (2,89 + 6,18 балла), удовольствие от движений (2,83 + 5,12 балла), приобретения практичес­ ких навыков (2,26 + 5,07 баллов) и самосохранения здоровья (2,04 + 5,07 балла). К потенци­ ально значимым мотивам отнесены мотивы подражания (-1,56 + 5,13 балла). Структура мотивации представлена в большей степени внешними (административны­ ми) мотивами, которые, как правило, обладают лишь относительной устойчивостью, зависит от конкретной ситуации, а результаты деятельности переносят на внешние обстоятельства. Поскольку внутренние мотивы являются наиболее продуктивными формами мотивов физ­ культурно-оздоровительной деятельности, возникает необходимым выявление способов и путей поддержания их функционирования у студенток в процессе физического воспитания. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. ПавловаА. С. Фитнес-технологии как средство адаптации студентов направления «Био­ технология» на начальных этапах обучения в вузе / А.С. Павлова, А.Д Лифанов, Н.В. Быкова/ / Вестник Казанского технологического университета. № 8. - Т. 15. - 2012. - С. 213-216. 2. Касаткин А.А. Мотивы оздоровительной деятельности студенток в процессе обучения в вузе / А.А. Касаткин / Теория и практика физической культуры. - 2012. - № 9. - С. 10-13. STRUCTURE OF MOTIVATION OF FEMALE-STUDENTS TO HEALTH-IMPROVINGACTIVITIES AND ITS DYNAMICS IN THE PROCESS OF EDUCATION IN HIGHER EDUCATION INSTITUTION AldoshinaD.D., LifanovA.D., Geyko G.D., Hairullin A.G. (Kazan National Research Technological University (KNRTU) Kazan, Russia) Abstract. This paper discusses the solution to the problem of upgrading the content of physical education classes at a higher educational institution with female students who have deviations in their state of health. Keywords; physical culture, health, dynamics, motivation. 181