Представление и обработка знаний

40 На рис. 2.2 показан фрагмент семантической сети, постро- енный при использовании второго способа формирования отно- шений. Рис. 2.2. Пример построения фрагмента семантической сети вторым способом Использовалось следующее высказывание «X сдает Y A в P T Q для того, чтобы C» или «Иванов сдает экзамен Петрову в аудитории №1 в 9.00 успешно, чтобы перейти на следующий курс обучения». 2.2. Расширенные семантические сети Будем различать единичные и общие понятия: - ОТЦОВСТВО, ИВАН, ПЕТР,… – примеры общих поня- тий, денотат которых может составлять несколько предметов рас- смотрения; - ОТЦОВСТВО1, ИВАН1, ИВАН2,… ПЕТР1… – примеры единичных понятий, относящихся к конкретным предметам. В од- ном случае (ИВАН1, ИВАН2,… ПЕТР1) – люди с именами Иван, Петр (их может быть много и с одними и теми же именами); в дру- гом случае – элемент отношения (ОТЦОВСТВО1) с именем отно- шения ОТЦОВСТВО соответствует суждению о том, что некото- рый Петр, названный ПЕТР1 является отцом Ивана, названного ИВАН1. Будем использовать в СС элементарные фрагменты (ЭФ) следующего вида (рис. 2.3). Сдавать x кто y что p где когда t c зачем a кому q как