Ситуационный подход в философско-экологическом контексте

циокультурная и социально-психологическая среда, причем особое внимание в работе обращено на социальные и личностные ситуа­ ции, выявляемые в философско-экологическом контексте. Для реализации указанной цели необходимо было решить следующие задачи: - рассмотреть основные подходы к пониманию экологиче­ ской философии и раскрыть ее предмет; - исследовать общие принципы ситуационного подхода и воз­ можности его применения в области экологической философии; - соотнести ситуационный подход с философскими катего­ риями и общенаучными понятиями, имеющими ситуационную на- груженность; - применить ситуационный подход к антропо- и социопри- родным явлениям в процессе анализа содержания теории факторов и теории ролей; - выявить «ситуационные ниши» и «ситуационные ожида­ ния» в ситуационно-структурной картине взаимодействия челове­ ка, общества и природы на основе экологических принципов. Философско-методологическую основу монографии состав­ ляют диалектические принципы всеобщей связи и развития, прин­ цип объективности, принцип восхождения от абстрактного к кон­ кретному. Авторы опираются на труды по ситуационному подходу (Н.М. Солодухо, М. Трофимов, И.В. Голубович, Г.П. Меньчиков и др.), методологическому анализу в экологии (А.А. Горелов, Э.В. Ги- русов, В.П. Казначеев, Ю.Г. Марков, В. Хёсле и др.), общенаучной методологии системного подхода (Л. фон Берталанфи, М. Месаро- вич, А.И. Уёмов, Ю.А. Урманцев и др.), теории синергетики (И. Пригожин, Г. Хакен, Г. Николис, С.П. Курдюмов, Ю.В. Сачков и др.), глобальному эволюционизму (В.И. Вернадский, В.В. Казю- тинский, Е.Н. Князева, Н.Н. Моисеев и др.), структурно-функцио- нальному анализу (Р. Мертон, Т. Парсонс, У. Томас и др.), психо­ логии человека (3. Фрейд, К.Г. Юнг, Э. Фромм, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн и др.). 7