Основы проектирования электронных средств

рамы, одновременно выполняющие функции групповой защиты от механических воздействий, а при принудительном централизо­ ванном охлаждении - и воздуховода. Поскольку масса пустого шкафа достигает 150 кг, на верхнем основании часто устанавлива­ ют ущки для захва! а при транспортировке или резьбовую вставку для вкручивания рым-болтов. 5.3.2. Согласование размеров ЭС третьего уровня с антропометрическими характеристиками человека-оператора Электронные средства третьего структурного уровня, к кото­ рым относятся стойки, щкафы и пульты управления, должны в полной мере согласоваться с обслуживающим их человеком- оператором по его антропометрическим и психофизиологическим параметрам. Под этим 1юдразумевается достаточно широкий круг задач: возможность восприятия поступающей информации, реаги­ рования на нее, возможность оперативно дотянуться до необходи­ мых органов управления и выполнить управляющие действия, воз­ можность различать поступающую информацию на фоне помех и не всегда благоприятных (комфортных) условиях работы. Важное значение для обеспечения надежной работы опера­ тора является правильная организация его рабочего места. При эксплуатации современных ЭС рабочие места можно раз­ делить на две категории: рабочее место человека-оператора, выпол­ няющего чаще всего диспетчерские функции, и рабочее место всгю- могательного персонала (руководство, программисты, ремонтники, технический персонал и т. п.). При этом под рабочим местом понима­ ется зона, оснащенная необходимыми техническими средствами, в которой человек выполняет свои должностные обязанности [2]. При проектировании рабочего места необходимо учитывать рабочую позу человека, требования к углу обзора, наличие функ­ циональных рабочих поверхностей (например, для письма или монтажа), наличие пространства для размещения оборудования, конфигурацию и размеры органов управления, последовательность и скорость поступления и обработки информации, частоту исгюль- зования органов управления и их связь с элементами индикации. 321

RkJQdWJsaXNoZXIy MTY0OTYy