Павел Алексеевич Кузьмин : воспоминания родных, коллег и учеников

с началом войны нас сняли с преддипломной практики и на­ правили на авиационный завод. Я работал мастером по сборке пи­ кирующего бомбардировщика ПЕ-2, выпускали по десять самолетов в сутки. Обещали, что позднее дадут возможность написать и защи­ тить диплом. После того как немцев погнали от Москвы, нам дали время на выполнение диплома, и мы 28 августа 1942 года защища­ лись. Председателем аттестационной комиссии был Н.Г. Четаев. За­ давал много въедливых вопросов, на все я ответить не смог. После защиты подошел ко мне и сказал, что, если хотите, возьму Вас в ас­ пирантуру. Но у меня была семья, надо было зарабатывать, и идти в аспирантуру я не мог. Однако наукой мне хотелось заниматься (из 45 оценок в дипломе отличных у меня было 42). П.А. Ильин, который тогда был директором КАИ, позволил мне работать в ЦАГИ, кото­ рый в это время был в эвакуации в Казани и размещался в здании бывшего костела. Там же была и аэродинамическая труба. Работало там 40 человек в три смены. Я работал с 18 октября 1942 года по 20 ноября 1943 года, т.е. до возвращения ЦАГИ в Москву. Потом это помещение осталось за кафедрой аэродинамики КАИ, где я и про­ должал работать. Был соискателем сначала у Г.В. Каменкова, а пос­ ле его отъезда в 1949 году — у С.Г. Нужина. В военные годы возникла необходимость исправить профиль крыла у ПЕ-2. Обратились за помощью на кафедру аэродинамики КАИ к Г.В. Каменкову, который поручил эту работу Г.Г. Тумашеву. Он провел расчеты, используя теорию обратных краевых задач. Кры­ ло было исправлено сначала теоретически, а потом новая модель прошла испытания в аэродинамической трубе. Несколько самолетов бьшо построено, а вскоре война кончилась, и эти работы не получи­ ли продолжения. Помню, как во время войны, чтобы прокормить семьи, мы ра­ ботали с Павлом Алексеевичем на разгрузке вагонов. Удивлялся, что он таскал пятипудовые мешки с сахаром, а однажды— с шерстью из Австралии. >1! 5|! Ф Шел последний предвоенный 1940-41 учебный год, а для нас, первокурсников, он был первым в престижном институте КАИ. Здесь все бьшо не так, как в школе. Но общим бьшо одно: нас с детства приучили уважать преподавателя. Мы не делили преподавателей на 48