Сафариев, Магфур Сафиевич. КАИ - национальный исследовательский университет [Текст] / М. С. Сафариев, Г. Л. Дегтярев, Ю. Ф. Гортышов ; под ред. Г. Л. Дегтярева, 2012. - 468 с.

К А И национальный исследовательский университет циальности «Управление персоналом» (ру­ ководитель - И.С. Осадчий). Учебно-ин- формационный центр «Такт» преобразует­ ся в учебно-информационный центр «Тех­ нолог» (директор - Э.Р. Галимов). В 2002 году создан «Антихакер-центр» (директор - В.И. Глова), а в 2003 году - центр «Методолог» (директор - Н.М. Солодухо), школа проектного менед­ жмента (директор - Г. Ф. Мингалеев), учебно-методически11 центр «Тест» (дирек­ тор - Н.Н. Маливанов). В 2005 году организован учебно-об- разовательный центр «Безопасность биз­ неса» (директор - В.И. Никитин). Реализуемая стратегия развития до­ полнительного образования была направ­ лена на повышение конкурентоспособнос­ ти предприятий и организаций Татарста­ на, совершенствуя и развивая профессио­ нальные качества их персонала. В последующее время значимость до­ полнительного образования многократно возросла. Для руководителей и специалис­ тов предприятий рост профессионального уровня стал необходимым условием их адап­ тации к динамично изменяющимся услови­ ям рынка труда и функционированию про­ изводства. >'читывая эти обстоятельства, в 2004 году ученым советом было принято решение о создании института дополнитель­ ного профессионального образования (ИДПО), который возглавил проректор по допо^тнительному образованию В.А. Костин. 1 Основными задачами института ста^ти реа­ лизация профамм повышения квалифика­ ции и переподготовки специалистов с ори­ ентацией на решение отраслевых проблем и I целевая подготовка студентов по дополни­ тельным програм.мам, заявленным предпри- ятия.мп сверх образовательного стандарта. В свою очередь, за ЦНО осгалась pea.in.ia- ция профамм второго высшего образования. В ИДПО были созданы 1.5 учебных центров, в рамках которых получили раз­ витие более ста ра.зличных образователь­ ных программ по информатизации, свя­ зи, технологиям производства, сварке, экономике, менеджменту, иностранным и русскому языкам, защите информации, гуманитарным проблемам современности, управлению качеством. Среди предприятий, заключивших в пос.тедующие годы договоры на повыше­ ние квалификации специалистов и целе­ вую контрактную подготовку студентов, - ОАО «Казанский вертолетный завод», ОАО «Казанское моторостроительное про­ изводственное объединение», ОАО «Тат­ нефть», ОАО «Казанский оптико-механи­ ческий завод», предприятия республик Башкортостан, Чувашии и Марий Эл. В 1994 году на базе КГТУ был открыт Казанский филиал Института по перепод­ готовке и повышению квалификации пре­ подавателей гу.манитарных и социальных наук при Санкт-Петербургском государ­ ственном университете. Филиал успешно функционировал, развивался, но, учиты­ вая широкий спектр существуюпщх в уни­ верситете специальностей, возникла потреб­ ность в повышении квалификации всех пе­ дагогических кадров. Поэтому на основе этого филиала и функционирующего на тот момент в КГТУ факультета повышения ква­ лификации преподавателей вузов и техни­ кумов в 1999 году был создан Институт повышения квалификации и переподготов­ ки педагогических кадров, который возгла­ вила Д.К. Сабирова. В 2004 году его ди­ ректором стал В.А. Костин. В качестве приоритетных направле­ ний повышения квалификации были оп­ ределены; информационно-коммуникаци- онные технологии, совре.менные педаго- I гические технологии, управление каче­ ством, г уманитарные проблемы современности, менеджмент в образова­ нии. За годы существования института поиыпгения квалификации и переподго­ товки педагогических кадров в нем про­ шли обучение свыше пяти тысяч слуша- теле!'|. (^•алпзуя задачи учебного заведения, сформ\',111]К)ванные в законе «Об образо­ вании», и хдовлетворяя потребности на- 98