Татарский язык

б) Для чего имена существительные употребляются в ort- ределенных падежных формах? в) На какие вопросы отвечают падежи татарского языка? г) Сколько может быть вариантов падежных окончаний, от чего это -зависит? 6. Определить падеж слова «ил» в представленных посло­ вицах. Илг0 таянган Идел кичор. Ил текерсо, кул булыр. Илдон килген илге китор. Илнец кене жир белен. Игенле илне ташлама. Рэхэт булса да торган ж,ир, сагындыра туган ил. ¥ з илец - алтын бишек. Чит илдо солтан булганчы, уз илецде олтан булсацчы, Ир лзмышы ил кулында, ил язмышы ир кулында. Иленнен аерьшган - канаты каерылган. Илдо чыпчык улми. Илек сатып ашаган ике гене кен яшегон. 7. Поставить вместо точек подходящие по смыслу слова. Синец чиста ... Безнец кайнар .,. Минем яца ... Сезнец алдагы ... Анын ышанычлы... Аларныц иэге ... Синед яраткан ... Ссзнсц та гу ... Минем кирекле ... Безнец иске ... 8. Списать слова, добавляя аффиксы принадлежности 2-го лица множественного числа: Бабай, малай, ой, чей, кой, бию, гау, су, табигать, песи, эби, беби, табиб, ишск, уенчык, куиак, онык. 9. Перевести, Сколько у них дочерей? Почему у них всегда нет времени? У нее есть маленький ребенок. Ей не хватает смелости. Его сад недалеко от города. Их комната очень маленькая. Ему необхо­ димо вернуть долг уже завтра. Наш город егце молодой. У на­ ших новых соседей часто проходят шумные вечеринки. 10. Определить лицо и падеж вьщеленных существительных; Аныц бетен гомере хезмэтто утге. Кете гомерен янып торган утка охшаталар (Г. Эпсвлемов). Куз карашыннан ук 34