Татарский язык

Алсу: Яхшы, рэхмэт. Наташа; Алсу, узен белен таныштыр еле. Алсу: 3. Прочитайте текст, расставьте ударение в словах. Мена без яктыртылган зур бинада. Паркет идэнгэ калын коверлар жэелган, э тэрэзвларда ефэк пардалэр эленган. Монда батен жир чисталыктан балкып тора. Кондиционер диган махсус аппаратлар Ьаваньщ температурасын Нам дымлылыгын автоматик рэвештэ нормаль халда тоталар. Бу бинаныц накъ уртасьша куелган, бетен якларга да борыла торган йомшак креслода бер кете утырган. Ул - ерактан идара итела торган энергетика системасынын диспетчеры. Диспетчер каршына аерым панельларга буленган зур идара иту тактасы куелган. Панельлэрдэ станциянеи прибор Нам аппаратларынын билгеларе (С.Д. Клементьев). 4. Вспомните смыслоразличительную функцию ударения и составьте предложения со словами, подтверждающими ее. 5. Прочитайте или прослушайте текст, определите его главную мысль. «Ир - баш, хатын - муен», диганнар борынгылар. Алай дисен: муен кая борылса, баш та шунда борыла. Йа, уйлап карагыз: гаиладэ кем баш иквн? (А.Ш.Эсадулиннан) 6. Сформулируйте утвердительные ответы на следующие вопросы: Сез татарча яхшы свйлэшасезме? Сез татарча анлыйсызмы? Сез татарлар белен аралашасызмы? Сез нинди теллар белзсез? Сезнен тугаи телегез рус телеме? Сез Казан шаЬэренда тугансызмы? Сезнен дусларыгыз купме? 14