Учебно-методическое пособие для изучения практического курса химии

7 ные подходы к исследуемым проблемам. На лекциях также даются методиче- ские рекомендации для самостоятельного изучения обучающимися остальной части дисциплины. Лабораторные и практические занятия позволяют интегрировать теорети- ческие знания и формировать практические умения и навыки обучающихся в процессе учебной деятельности. Цели лабораторных/практических занятий по дисциплине «Химия»: – закрепление теоретического материала; – формирование умений использования теоретических знаний в процессе выполнения лабораторных/практических работ; – развитие аналитического мышления путем обобщения результатов лабораторных/практических работ; – формирование навыков оформления результатов лабораторных/практических работ в виде таблиц, графиков, выводов. На лабораторных/практических занятиях осуществляются следующие формы работ с обучающимися: индивидуальная (оценка знаний, выполненных тесто- вых и контрольных заданий и задач, проверка рабочих тетрадей); групповая (выполнение заданий малыми группами по 2-4 человека); фронтальная (подве- дение итогов выполнения лабораторных работ, подведение итогов выполнения контрольных задач). Структура и последовательность лабораторных и практических занятий : на первом, вводном, занятии проводится инструктаж обучающихся по охране труда, технике безопасности и правилам работы в лаборатории по инструкциям утвержденного образца с фиксацией результатов в журнале инструктажа. Обу- чающиеся также знакомятся с основными требованиями преподавателя по вы- полнению учебного плана, с графиком прохождения лабораторных занятий, с графиком прохождения контрольных заданий, с основными формам отчетности по выполненным работам и заданиям. Структура лабораторного/практического занятия: 1. Объявление темы, цели и задач занятия.