Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СИОРТ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ, ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЮ СПОРТОМ Кошелее КМ. (Кемеровский государственный университет (начальное образование), Кемерово, Россия) Аннотация. В данной статье описаны общие сведения о занятиях физической культурой, их влияние на организм человека, а так же пути повышения мотивации к занятиям спортом среди студентов. Ключевые слова; Физическая культура, здоровье, мотивация. Одной из важнейших проблем нашей жизни выделяют проблему физического здоровья. Следовательно, физическое воспитание играет огромную роль, а также является весомым средством формирования личности. В современной студенческой молодежи слабо развито мотивационно-ценностное отношение к занятиям физической культурой и спортом, что ука­ зывает на необходимость поиска эффективных путей формирования познавательной актив­ ности и к предмету «физическое воспитание». Учеными выделяются факты отставания пока­ зателей физической подготовленности, физического развития и функциональных возможно­ стей большой части студентов с нормативными показателями их возраста. Ряд исследователей отмечают снижение физической активности студентов от первого к четвертому курсу. По недавним подсчетам, до 60 % подростков имеют острые респиратор­ ные заболевания, до 20 % имеют избыточную массу тела, имеют различные нарушения опор- но-двигательного аппарата до 40 %, только 20-30 % здоровы. В последнее время по многочисленным научным данным наблюдается устойчивое ухуд­ шение общего состояния здоровья населения, в частности, студентов. В нашей стране возникло противоречие между состоянием здоровья и эффективностью физического воспитания студенческой молодежи. Следовательно, проводится весьма много различных исследований для решения этого противоречия. Например, предлагается повысить двигательную активность студентов, усо­ вершенствовать управленческие основы физического воспитания, учесть индивидуальные особенности молодежи, формировать здоровый образ жизни, конкретизировать учебный про­ цесс. Поэтому следует привлечь студентов к систематическому выполнению физических уп­ ражнений. И для того, чтобы привлечь студентов к занятиям физическими упражнениями, следует повысить их интерес к этой деятельности. В исследованиях И.Р. Бондаря и Е.О. Котова, интерес содержит в себе эмоциональный компонент, который оказывается в выборочном позитивном отношении личности к объектам окружающей действительности, а также в потребности к познанию и практической деятель­ ности [2, 5]. Некоторыми авторами рассмотрен вопрос формирования мотивов, потребнос­ тей и отношение студентов к занятиям физическими Целью нашего исследования является изучение особенностей формирования интереса студентов к занятиям физической культурой и спортом. В эксперименте использовались такие методы исследования: анкетирование, тео­ ретический анализ, обобщение литературных источников, методы математической статисти­ ки и педагогические наблюдения. Результаты анкетирования свидетельствуют, что уровень интереса студентов к физичес­ кой культуре и спорту высших учебных заведений весьма низкий. С целью определения мо­ 92