Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ БОРЬБЫ САМБО В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ Тахаутдиное А.А., Тихонова Т.К., Израилое Х.М. (Московский государственный университет геодезии и картографии, г. Москва, Россия) Аннотация. В статье рассматриваются цели и основные проблемы продвижения самбо в усло­ виях студенческой жизни. Приводятся методы привлечения студентов к данному виду спортив­ ного совершенствования на примере организации наглядной агитации среди молодежи. Ключевые слова: Студенты, борьба самбо, тренировочные занятия, популяризация, инфор­ мация. Тренерскому сообществу и спортивному активу необходимо на местах проводить рабо­ ту по вовлечению возможно большего числа студентов в регулярные занятия борьбой и дру­ гими видами спорта. Большую роль в ее успешном решении играет правильно поставленная активная пропаганда физической культуры и спорта. Борьба самбо - в сокращении «самозащита без оружия» - вид спортивного единобор­ ства. Первоначально борьба самбо использовалась как система самозащиты для подготовки офицеров НКВД. Официальной датой рождения самбо как вида спорта принято считать 16 ноября 1938 года, когда Спорткомитет СССР включил его в спортивную классификацию [1]. Родоначальником самбо считается известный исследователь боевых искусств Анатолий Аркадьевич Харлампиев. Становление студенческого спортивного движения в нашей стране пришлось на 20-е годы XX века. Стартовой точкой самбо в студенческой среде следует считать 1932 год, когда Московский институт физической культуры включил в программу обучения этот вид едино­ борства, и он развивался медленными, но верными шагами. Например, первая секция самбо в Томской области была открыта в 1956 году, руководил которой выпускник МЭИ Вадим Павлюченко. Будучи московским студентом, он тренировался у самого А. Харлампиева. Уже на первых соревнованиях от секции Павлюченко на борцовский ковер вышли 30 человек. Или, например, Израилов Хача Магомедович, обучаясь в ГЦОЛИФКе, тренировался в сек­ ции самбо у Евгения Михайловича Чумакова, единственного профессора СССР по борьбе. В секции было всего 10 человек. После окончания ВУЗа Х.Израилов вел секцию самбо в МГСУ, в которой было уже не менее 30 человек, и большая часть секции были мастерами. Так развивалось борьба самбо в ВУЗах. [5] Подчеркнем, что самбо - это система духовного и спортивного воспитания. Есть мно­ жество причин, чтобы пропагандировать его среди студентов. Борьба способствует физи­ ческой активности всех групп мышц, активизирует работу сердечно-сосудистой, дыхатель­ ной и мышечной систем. Борьба повышает быстродействие мозга, так как для успешного завершения поединка необходимо принимать решения в течение долей секунды. Вбирая в себя лучшие приемы народных видов борьбы, самбо является национальным достоянием России. Это единственный вид спорта, где официальный язык международного общения - русский.[4] Для студенческого возраста характерна интенсивная работа над формированием своей личности, выработкой своего стиля жизни. В студенческом возрасте завершается физичес­ кое созревание организма. Поэтому успешность адаптации молодежи к условиям обучения в 71