Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

но выше (р < 0,001) в группе студентов, систематически занимающихся спортом. Занятия спортом обеспечивают гармоничное развитие человека, положительно воздействую практи­ чески на все системы и органы. По результатам наших исследований в значениях ЧСС у девушек 17-19 летнего возраста с разным уровнем двигательной активности, достоверных отличий выявлено не было. Так данный параметр у девушек не занимающихся спортом составил 80 ± 2,33 уд/мин, а у спорт­ сменок, занимающихся плаванием он был лишь на 1 % ниже и равнялся 79 ± 3,9 уд/мин. При анализе показателей артериального давления у девушек, были выявлены достоверные отли­ чия в значениях систолического и диастолического артериального давления. Так у девушек, не занимающихся спортом АДс составило 108 ± 2,26 мм рт.ст, а у девушек занимающихся плаванием АДс равнялось 118 ± 2,67 мм рт.ст. (р<0,01); АДд у девушек не занимающихся спортом составило 671,82 мм рт.ст , у студенток спортсменок АДд равнялось 73 ± 2,46 мм рт.ст . (р<0,05); среди значений АДп достоверных отличий выявлено не было, так у девушек, не занимающихся спортом АДп составило 40,6 ± 1,59 мм рт.ст, а у спортсменок оно равня­ лось 44,87 ± 2,87 мм рт.ст. В значениях продолжительности сердечного цикла достоверных отличий не выявлено, так продолжительность сердечного цикла у нетренированных девушек составила 0,76 ± 0,02 сек., а у девушек спортсменок она равнялась 0,76 ± 0,03 сек. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Амосов Н.М., Бендет Я.А. Физиологическая активность и сердце. - Казань, 1989. - 216 с. 2. АбзаловР.А. Изучение некоторых функциональных особенностей детского сердца и его регуляторных механизмов в условиях различных двигательных режимов: Дисс. ... канд. биол. наук. - Казань: 1971. - 168 с. 3. АнтроповаМ.В., Манке ГГ., Кузнецова Л.М. Здоровье школьников результаты мон- гитюдного исследования / М. Педагогика. - 1995. - № 2 - С. 26 - 31. 4. БезрукихМ.М., СонъкинВ.Д., ФарберД.А. Возрастная физиология (Физиология раз­ вития ребенка). - М., - 2002. - 417 с. 5 . ГораЕ.П. Об общих закономерностях адаптации организма ребенка / Мат. XXI Межд. сими. «Эколого-физиол. проблемы адаптации» - М. - 2003. - С. 137 - 138. 6. Ситдиков Ф.Г, Святова Н.В., Сорокин Д.П. Зависимость состояния здоровья детс­ кого населения от качества окружающей среды. Вестник НЦ БЖД. - 2009. - № 1. - С. 79 - 86. 7. Смирнов В.М., Дубровский В.И. Физиология физического воспитания и спорта. -М., 2002. - С. 524 - 528 (605 е.). 8. Физическая культура студента / Под ред. В.И.Ильинича. - М.: Гардарики, - 2003. - 448 с. 9. ФоминН.А. Физиологические основы двигательной активности-М.: Физкультура и спорт, - 2001. - 224 с. 10. Хрипкова А.Г, Антропова М.В., Фарбер Д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена. - М., 1990. - 319 с. 11 . ШведЛ.В. Подготовка студентов педвуза к формированию здорового образа жизни у школьников: дисс. ... канд. пед. наук. - Чебоксары. - 2007. - 237 с. 12. Caspers С., Cleveland S., Schipke J.D. Diving reflex: can the time course of heart rate reduction be quantified? 1 Scand J Med Sci Sports. -2011.-№21. P. 18-31. 13. Okina E., Manon-Jensen Т., Whiteford J.R. Couchman J.R. Syndecan proteoglycan contributions to cytoskeletal organization and contractility 1 Scand J Med Sci Sports. - 2009. - № 19. P. 479-489. 408