Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

в достижении поставленных целей, дисциплинированность, стрессоустойчивость, самокон­ троль и самообладание [1].Эти качества позволяют руководителям/менеджерам четко опре­ делять приоритеты, находить эффективные пути достижения целей и задач, не останавлива­ ясь на полпути, а также максимально эффективно выполнять промежуточные задачи. Разви­ тые положительные эмоционально-психологические качества позволяют руководителю/ менеджеру в сложной ситуации, требующей быстрого решения, перебороть страхи неудач, взвесить все «за» и «против», а затем принять правильное управленческое решение, способ­ ное решить проблему. 4. Развитие навыков работы в команде. Это особенно касается занятий командными ви­ дами спорта, где аналогично с профессиональной деятельностью происходит командное вза­ имодействие для достижения общих целей, борьбы с конкурентами. Опыт занятия команд­ ными видами спорта позволяет вести коллектив в намеченном направлении, мотивировать к достижению цели, решать конфликтные ситуации. То есть спортивная команда является мик­ ромоделью рабочего коллектива. Будущие менеджеры способны практиковать навыки коман­ дной работы и лидерства в игровых видах спорта. 5. Совершенствование стратегического мышления. Любой вид спорта характеризу­ ется конкурентной борьбой, в процессе которой каждая из сторон формирует и постепен­ но меняет свою стратегию для превосходства над соперником. Также и в менеджменте - управляющий персонал постоянно ищет и анализирует слабые и сильные стороны сопер­ ника и выстраивает собственную стратегию конкурентной борьбы. Принципы и страте­ гии видов спорта могут адаптироваться и применяться в профессиональной деятельнос­ ти. Наличие опыта выстраивания стратегии в спорте позволяет руководствоваться им в рабочей практике. В целом можно отметить, что занятия физической культурой и спортом вырабатывают в человеке личностные качества, необходимые для эффективного выполнения профессиональ­ ной деятельности. Особую актуальность спорт и физическая культура имеют в развитии спе­ циалистов управленческого звена, которые должны быть целеустремленными, уверенными в себе, энергичными, эмоционально стабильными, коммуникабельными личностями, способ­ ными эффективно работать в команде, вести ее вперед в борьбе с конкурентами. Развитость положительных личностных качеств формирует позитивный имидж руководителя/менедже- ра и повышает доверие к его личности. Возможность стать профессионалом можно считать своеобразной мотивацией к занятию физической культурой и спортом. Каждый студент на этапе своего профессионального формирования должен понимать благоприятные возможно­ сти спорта и использовать их максимально эффективно. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. ЖуроваИ.А. Влияние спорта на формирование личности //Интерэкспо Гео-Сибирь. 2014. №2 . -С. 129- 132. 2. КолесникЮ.А. Использование средств физической культуры с целью улучшения пси­ хоэмоционального состояния, повышения работоспособности / Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания. 2009. №5. С. 124-128. 3. ХолоповаЛ.А., ТолстоваМ.С., Кононыхина А.Д. Менеджер и его качества//Концепт. 2014. S 9 . - С. 36-40. 4. Хамзина Г.Р., Исламшина Т.Г., НагматуллинаЛ.К. Самостоятельная работа студентов как важный компонент учебного процесса в вузе//Вестник Казанского государственного тех­ нического университета им. А.Н. Туполева, 2012, № 4, вып. 2. - С. 314 - 316. 36