Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Абдрашитова ТВ., Зарипоеа Ф.Х., Шафикоеа Н.Ю., Шамгуноеа Г.М. (Казанский (Приволжский) федеральный университет, Казань, Россия) Аннотация. Физическая культура выступает как социальный и культурный слой практики, направленной на освоение природных сил студентов, их культурным отношением к своим физическим возможностям. Ключевые слова: физическая культура, окружающая среда, личность, культурная деятель­ ность, общекультурная компетенция, физическое развитие, саморазвитие. Физическая культура — органическая часть общечеловеческой культуры, ее особая са­ мостоятельная область. Вместе с тем это специфический процесс и результат человеческой деятельности, средство и способ физического совершенствования личности. Физическая куль­ тура воздействует на жизненно важные стороны индивида, полученные в виде задатков, ко­ торые передаются генетически и развиваются в процессе жизни под влиянием воспитания, деятельности и окружающей среды. Физическая культура удовлетворяет социальные потреб­ ности в общении, игре, развлечении, в некоторых формах самовыражения личности через социально активную полезную деятельность. Физическую культуру следует рассматривать как особый род культурной деятельности, результаты которой полезны для общества и личности. Физическая культура выступает как социокультурный слой практики, направленной на освоение природных сил студентов и опосредованных их культурным отношением к своим физическим возможностям. Развитие физических способностей студента рассматривается в рамках процесса воспитания как развитие элементов культуры, особых личностных качеств. Гуманитаризация образовательного процесса подчеркивает огромную роль образованности личности, ее самоценность. Лишь при этом она может достигать такого состояния, при кото­ ром становятся возможными и необходимыми социальные и индивидуальные процессы са­ моразвития, самовоспитания, самосовершенствования, самоуправления, самоопределения. Они отражают наиболее действенные и долговременные результаты образования по физи­ ческой культуре. Физическая культура входит обязательным разделом в гуманитарный ком­ понент образования, значимость которого осуществляется гармонизацией духовных и физи­ ческих сил, формированием таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, физическое и психологическое благополучие, физическое совершенство. Содержание рабочей программы по дисциплине «Физическая культура» в университете определено требованиями к результатам освоения основных образовательных программ ба­ калавриата Федерального государственного стандарта высшего образования (ФГОС ВО). Учебный процесс по физическому воспитанию включает практические, теоретические и методико-практические занятия. Теоретические сведения могут излагаться студентам как на отдельных занятиях (лекциях, беседах), так и в ходе практических занятий. Всего различают 10 общекультурных компетенций. Если рассматривать экономическое направление и менеджеров, то необходимо обратить внимание на первую и вторую компе­ тенцию. Первая, владение культурным и историческим наследием, традициями в области физической культуры, толерантно воспринимает социальные и культурные различия, спосо­ бен к диалогу с представителями других культурных государств. Вторая, владение знаниями о функциональных системах и возможностях организма, о воздействии природных, социаль­ но-экономических факторов и систем физических упражнений на организм человека, спосо­ 28