Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

Спортивное воспитание, это одна из главных задач поставленная перед СК КНИТУ- КАИ, целью которой является дать знания, умения и навыки и развить необходимые качества и способности, которые формируют мировоззрение студентов. Существуют различные методы воспитания студентов: 1. Регламентированного упражнения. Суть которого заключается в четко прописанной программе, точности нагрузки студента и использование условий, облегчающих действия занимающихся; 2. Игровой. «Сюжетная» организация игры, организуемая с замыслом, пред­ усматривающим достижение определенной цели. Игровой сюжет обычно заимствован из реальной жизни. Но игровой сюжет может создаваться и специально, исходя из потребнос­ тей физического воспитания или конкретных задач» того или другого занятия, или как услов­ ная схема взаимодействия играющих. 3. Соревновательный. Основная черта этого метода - соперничество. Фактор соперни­ чества, создающий особый эмоциональный и физиологический фон, значительно усиливаю­ щий усиливает воздействие физических упражнений и способствует максимальному прояв­ лению функциональных возможностей организма. Однако, этот метод требует особой подго­ товки. С помощью этих методов и выявляются настоящие студенты спортсмены. Также стоит отметить, что существуют различные формы физического воспитания. Физическое воспита­ ние в высших учебных заведениях проводится на протяжении всего периода обучения или карьеры студентов спортсменов и проходит в различных формах, взаимосвязанных между собой, Д0П0Л11ЯЮЩИХ друг друга и, представляющих собой единый процесс физического вос­ питания студентов спортсменов. Основной из них являются сами учебные занятия, проводи­ мые в высшем учебном заведении. Они заранее планируются в учебных планах по всем спе­ циальностям. Другой формой, но не менее важной, а особенно для спортсмена является са­ мостоятельная подготовка студента. Различные походы в фитнес-залы, пробежки по утрам, туристические походы, способствующие улучшению освоения учебного материала, ускоре­ нию физического развития. Вкупе с учебными занятиями организованные самостоятельные занятия, обеспечивающие оптимальную непрерывность и эффективность физического вос­ питания. Эти занятия могут проводиться во вне учебного время по заданию преподавателей или в секциях, спортивных клубах. Особенно важными для студентов спортсменов являются массовые оздоровительные, физкультурные и спортивные мероприятия, направленные на широкое привлечение студенческой молодёжи к регулярным занятиям физической культу­ рой и спортом, на укрепление здоровья, совершенствование физической и спортивной подго­ товленности студентов. Эти мероприятия, проводятся в свободное от учебных занятий вре­ мя, в выходные и праздничные дни, в оздоровительно-спортивных лагерях, во время учеб­ ных практик, спортивных сборов. В целом можно отметить, что обучая спортивным навыкам в процессе физического вос­ питания студентов, преподаватель физической культуры, тренер секции, руководитель спортив­ ного клуба выполняют задачи, такие как: сформировать и довести до определенной степени совершенства необходимые двигательные умения, навыки и связанные с ними знания. При этом основным предметом обучения являются рациональные двигательные действия, вклю­ чающие систему взаимосвязанных движений. Безусловно, спорт, различные физические уп­ ражнения должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работос­ пособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь. Физическая культура и спорт, игра­ ют огромную роль в жизни каждого человека, способствуют его здоровью и развитию. Интерес к спорту, приводящий к здоровому поколению людей, готовых постоять за себя, своих близ­ 279