Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Казань, 16-18 ноября 2018 г.

ЗНАЧИМЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ У СТУДЕНТОВ Просеиркина К. С, Новикова Е. Ф., Кузнецова Г.П. (ФГБОУВО «КНИТУ-КАИ», Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева-КАИ, Казань, Россия) Аннотация. В статье рассматриваются роль мотивации к занятиям спортом у студентов с це­ лью формирования здорового образа жизни. Выявлены приоритеты, являющиеся для студен­ тов значимыми при формировании интереса к регулярным занятиям физической культурой. Ключевые слова: здоровье, мотивация, спорт, физическая культура, студент. Вопрос мотивации к занятиям физической культуры считается важной эмоциональной задачей современной студенческой молодежи. Развитие мотиваций - это огромный труд, путь, который человек обязан пройти и осознать, по11ять целую значимость работы, прежде чем приступать к за11ятию физической культурой. Мотивы посещения занятий физической культуры у учащихся могут быть разнообраз­ ны: в основном, те студенты, которые довольны занятиями, ходят на них для собственного физического развития и поддержания самочувствия, а те, кто равнодушно относится к физи­ ческим занятиям, посещают их для получения зачета и для того чтобы исключить проблем из-за прогулов и долгов. Для выявления приоритетов, являющихся для студентов первостепенно значимыми ифор- мирующие желания к за11ятиям физической культурой и спортом, мы провели социологичес­ кий опрос среди студентов КНИТУ-КАИ. Для этого была создана анкета, которая включает в себя 4 вопроса с возможностью выбора ответа. В анкетирование приняло участие 30 студен­ тов 3 курса КНИТУ-КАИ. В ходе анкетирования были поучены следующие результаты. С помощью первого вопроса мы хотели узнать, нужен ли студентам в вузах предмет, такой как физ. культура. 70 % считают, что нужен данный предмет, 30 % затрудняются с ответом. Второй вопрос: «Является ли для вас занятие спортом возможным способом укрепле­ ния собственного самочувствия и профилактике болезней?». На данный вопрос 74 % ответи­ ло положительно, 12 % против, 14 % затрудняются с ответом. На вопрос о том, что именно для студентов является важным в период занятий физичес­ кой культурой, выявлено, что в приоритете стоит укрепление здоровья - 37 %; улучшение внешнего вида - 27 %; улучшение собственных результатов - 19 %; для 13 % занятия мало значимы, приоритетом является получение зачета по физической культуре. На вопрос: «Что именно стимулирует вас к занятию физкультуры?». Получили следую­ щие результаты: 43 % ответили, что выбор секции, 34 % считают, что возможность участво­ вать в соревнованиях, 23 % личность преподавателя. Выводы: 1. Таким образом, выявлено, что студентам нужна такая дисциплина как физическая культура и для многих занятие является одним из важнейших способов укрепления своего здоровья и улучшения внешнего вида. 2. Личность преподавателя физической культуры является значимой при формировании мотивации к регулярным занятиям физической культурой и спортом. 162