Леонид Иванович Ожиганов

в 1961 году доцент Н.Н. Ливанов был назначен деканом ра­ диотехнического факультета, и ему было предложено возглавить новую кафедру счетно-региаюгцих приборов и устройств. Вычислительная техника, играюгцая огромную роль в науке, в иромышленности, в социальной сфере, в освоении космоса, при­ тягивала самых способных, талантливых людей, к которым, не­ сомненно, относился Л.И. Ожиганов. В 1964 году он с отличием окончил КАИ но специальности 0608, а после окончания аспиран­ туры п загциты кандидатской диссертации в МИЭТ (г. Зеленоград) возвратился в КАИ. Здесь раскрываются огромные организатор­ ские способности Л.И. Ожигапова как проректора по учебной ра­ боте. Ярким примером, как памятником ему, являются образова­ ние и становление факультета вычислительных и унравляюгцих систем (ныне института компьютерных технологий и загциты ин­ формации) и строительство девятого учебного здания (ныне седь­ мое учебное здание). Ректор Р.Ш. Нигматуллин, являясь в течение двух созывов Председателем Верховного Совета ТАССР, мог организовать встре­ чу в любом министерстве, а Л.И. Ожиганов согласовывал и об­ суждал рабочие документы. Перед каждой такой встречей Леонид Иванович обдумывал план беседы, четко определял цели и зада­ чи, строил матрицу возможных решений, готовил аргументиро­ ванные ответы и мог на любом уровне отстаивать свои позиции. Следует отметить, что при планировке п строительстве нового учебного здания Л.И. Ожиганов тесно взаимодействовал с проект­ ным институтом. Это оп добился, чтобы в здании были световые «карманы». Это он ввел термин «кафедрат» и реализовал его в девятом здании, учитывая удобную компоновку деканата факуль­ тета. Это он разработал проект большой многоярусной 419 аудитории. Это он добился, чтобы в учебные аудитории была проведена вода. Непременно следует отметить системный подход проректора Л.И. Ожпганова к организации учебного процесса как к целост­ ной автоматизированной системе научных исследований и обуче­ ния, которая была увязана с развитием базовых промышленных предприятий. Это по его предложению стали заключаться гене­ ральные договоры КАИ с иредириятиями с обязательствами про­ хождения практик, выполнения научных исследований, согласо­ вания учебных планов и трудоустройства выпускников. 38